Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: En el almuerzo los niños no consumen frutas, verduras, prefieren alimentos procesados y los padres de familia siguen enviando esos productos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada. Promover la participación activa de los alumnos, preguntando qué alimentos consideran saludables y por qué.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos la problemática identificada en relación con el almuerzo de los niños y la preferencia por alimentos procesados. Explicar cómo esto afecta su salud y bienestar.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura de un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable. Fomentar la participación de los alumnos en la narración y promover la comprensión del cuento.


• Actividad 2: Realización de una actividad artística donde los alumnos puedan representar mediante dibujos y/o collage, una escena del cuento leído. Se les proporcionarán diferentes materiales como papel de colore