La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
José Javier Estrada
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de importancia de las aguas continentales y oceánicas.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las aguas continentales y oceánicas.
- Plantear el problema: "¿Cuál es la importancia de las aguas continentales y oceánicas para la vida en el planeta?"
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Entregar a cada grupo una ficha con información sobre un país diferente que destaque por su distribución de aguas continentales y oceánicas.
- Los alumnos deberán investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales de ese país.
- Cada grupo deberá hacer una presentación breve sobre los datos encontrados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.
- Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias en la distribución de las aguas continentales y oceánicas en los diferentes países.
- Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Cómo