La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

José Javier Estrada
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de importancia de las aguas continentales y oceánicas.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las aguas continentales y oceánicas.

  • Plantear el problema: "¿Cuál es la importancia de las aguas continentales y oceánicas para la vida en el planeta?"


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Entregar a cada grupo una ficha con información sobre un país diferente que destaque por su distribución de aguas continentales y oceánicas.

  • Los alumnos deberán investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales de ese país.

  • Cada grupo deberá hacer una presentación breve sobre los datos encontrados.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias en la distribución de las aguas continentales y oceánicas en los diferentes países.

  • Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Cómo