Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de mesa de preguntas y respuestas sobre textos instructivos.


• Discusión grupal sobre la importancia de los textos instructivos en la vida diaria.


• Lectura y análisis de un texto instructivo de una receta de cocina.


• Reflexión sobre las características genéricas de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en grupos: Creación de un juego de mesa que incluya textos instructivos.


• Presentación de los juegos y explicación de las reglas.


• Debatir sobre los textos instructivos utilizados en los juegos y su función.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Lectura de diferentes textos instructivos y análisis de sus características.


• Ejercicio de completar textos instructivos incompletos.


• Puesta en común y discusión sobre los resultados.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en grupos: Creación de un texto instructivo para realizar una actividad escolar.


• Presentación de los textos instructi