Construcción del proyecto de vida
Adrián Reyes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y creando un ambiente de confianza y respeto.
- Realizar una dinámica de integración para fortalecer los lazos entre los estudiantes.
- Presentar el tema central de la clase: la construcción del proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y colectivo.
- Motivar la reflexión sobre los posibles retos a superar para alcanzar un proyecto de vida exitoso.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Introducir el concepto de violencia escolar y sus diferentes manifestaciones.
- Realizar una breve exposición sobre los efectos negativos de la violencia escolar en el bienestar personal y colectivo.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre las causas de la violencia escolar y posibles estrategias para prevenirla.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes proyectos de vida exitosos y cómo han contribuido al bienestar personal y colectivo.
- Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y analicen las similitudes y diferencias entre los proyectos de vida estudiados.
- Facilitar un debate sobre las estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar para superar los retos identificados y promover el bienestar personal y colectivo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una síntesis de las ideas princ