Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de los sentidos en la vida diaria y el cuidado que debemos tener con ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y anotarlas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y explicar brevemente su función.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos toquen diferentes objetos y describan qué sentido están utilizando.


• Reflexionar sobre la importancia de los sentidos y cómo nos ayudan a relacionarnos con el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


• Presentar una situación problemática: "Imagina que te has lastimado un ojo. ¿Cómo te afectaría en tu vida diaria?"


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen qué acciones pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.


• Cada grupo deberá representar una situación de riesgo y una situación de cuidado relacionada con los sentidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar el contenido aprendido hasta el momento.


• Presentar una situación problemática: "En tu casa hay un fuerte olor a gas. ¿Qué debes hacer para proteger tu sentido del olfato?"


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos iden