La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconociendo cómo se crea un texto literario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y necesidades de la comunidad.


• Explicar la importancia de la escritura como herramienta para proponer soluciones a los problemas.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y sus características principales.


• Mostrar ejemplos de textos literarios de distintos géneros que aborden problemáticas comunitarias.


• Realizar una actividad de análisis de textos literarios para identificar sus elementos y estructura.

Cierre:

• Resumir los conceptos vistos durante la sesión.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán elegir un problema de la comunidad y crear un texto literario que proponga una solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad o duda al crear sus textos literarios.


• Resolver las dudas y brindar retroalimentación individual a los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y las car