Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Anna Méndez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de "¿Qué es la tecnología?".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  2. Actividad de reflexión: Plantear a los alumnos el problema "¿Qué es la tecnología?" y pedirles que compartan sus ideas y conceptos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de tecnología y su importancia en la sociedad actual.

  2. Análisis de ejemplos de tecnologías presentes en la vida diaria de los alumnos.

  3. Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados como extensiones corporales.

  4. Demostración práctica de cómo utilizar algunas de estas herramientas.

  5. Trabajo en grupos: Los alumnos elegirán una herramienta, máquina o instrumento y realizarán una investigación sobre su origen, funcionamiento y aplicaciones. Deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensione