Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
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Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localiza lugares en México y el mundo, utilizando las coordenadas geográficas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Identificar puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localizar lugares en México y el mundo, utilizando las coordenadas geográficas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.
- Discusión sobre la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
- Planteamiento del problema: La importancia de saber identificar lugares en un mapa.
- Debate en grupos sobre las posibles soluciones al problema.
Sesión 2: Conociendo las coordenadas geográficas.
- Explicación sobre qué son las coordenadas geográficas.
- Actividad práctica: Identificar puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra en un mapa.
- Ejercicios de localización de lugares en México y el mundo utilizando las coordenadas geográficas.
Sesión 3: Explorando culturas y lugares.
- Investigación en grupos sobre diferentes culturas y lugares del mundo.
- Presentación de los resultados de la investigación con enfoque en la ubicación geográfica de los lugares.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
Sesión 4: Elaboración de un mapa interactivo.
- Creación de un mapa interactivo en grupos, utilizando las coordenadas geográficas y la información recopilada en la investigación.
- Presentación y explicación del mapa interactivo a la clase.
- Discusión sobre