Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ¿Cómo influye la psicomotricidad en el desarrollo de los niños?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de expresión emocional: los alumnos dibujarán cómo se sienten en ese momento.


• Comentar y compartir los dibujos en grupo.


• Introducir el concepto de lenguaje verbal y no verbal.


• Realizar una actividad de dramatización: los alumnos representarán diferentes emociones y las demás personas deberán adivinar cuál es.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de psicomotricidad y su influencia en el desarrollo de los niños.


• Realizar actividades de psicomotricidad: saltar, correr, hacer equilibrio, etc.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar estas actividades y cómo afectan a su cuerpo y emociones.


• Realizar una actividad de expresión artística: los alumnos dibujarán una emoción que experimentaron durante las actividades de psicomotricidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades e intereses: dibujos, gestos, palabras, etc.


• Realizar una actividad de juego simbólico: los alumnos representarán diferentes situaciones en las