Introducción al tema y presentación de canciones infantiles

ZYUNELLY HERNÁNDEZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de canciones infantiles


Objetivo: Presentar el tema de apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, y despertar el interés de los alumnos por estas manifestaciones culturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos que trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos. Se destacará la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones culturales.

  2. Conversación: Se realizará una conversación en grupo sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos que los alumnos conocen. Se les preguntará cuáles son sus favoritas y por qué las eligen.

  3. Presentación de canciones: El docente presentará diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos a los alumnos. Se les invitará a escuchar atentamente y a participar cantando si lo desean.

  4. Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones sobre las canciones presentadas y elijan cuáles son sus favoritas. Se les preguntará las razones de su elección y se promoverá la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones culturales.


Sesión 2: Exploración de canciones infantiles en grupo


Objetivo: Explorar y analizar diferentes canciones infantiles en grupo, prestando atención a sus características y contenido.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Se realizará un breve recordatorio del tema de apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.

  2. Exploración de canciones: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les proporcionará una selección de canciones infantiles. Cada grupo escuchará una canción y discutirá sus características, contenido y si les gusta o no.