Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la historia y las celebraciones de su país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que conocen y las fechas importantes para el país.


• Presentación del problema: Plantear el problema de que los alumnos desconocen el significado de la celebración de la independencia de México y de los personajes que participaron en ella.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro (investigador, escritor, presentador, etc.)

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la independencia de México y los personajes que participaron en ella. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos para obtener la información necesaria.


• Registro de la información: Cada equipo deberá registrar la información obtenida en un cuaderno o pizarra, de manera clara y organizada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la información: Los equipos presentarán la información que han recopilado sobre la independencia de Méxic