Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la democracia? ¿Por qué es importante para nuestra convivencia pacífica?


• Presentación de un problema relacionado con la convivencia en el aula: "Los alumnos no siguen las reglas para una convivencia pacífica".


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las reglas actuales en el aula? ¿Por qué los alumnos no las siguen? ¿Qué consecuencias tiene no respetar las reglas?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre las reglas actuales en el aula y las posibles razones por las cuales no se cumplen.


• Registro de la información encontrada en un cuadro comparativo.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las posibles razones por las cuales no se siguen las reglas.


• Reflexión sobre las consecuencias de no respetar las reglas en la convivencia pacífica.