Estudio de los números

Alondra Jazmin González Villegas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: comentar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre los números y cómo comunicarnos de manera efectiva en nuestra comunidad.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante comunicarnos con nuestros vecinos?



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de conceptos: explicar qué son los números y cómo se utilizan para comunicarnos y contar. Ejemplificar con algunos números y realizar ejercicios de contar en español y su lengua materna.

  • Juego de la sucesión numérica: formar un círculo y comenzar una sucesión numérica de manera ascendente o descendente, pidiendo a los alumnos que continúen la secuencia en voz alta. Realizar varias rondas y cambiar de número inicial.

  • Actividad individual de expresión oral: entregar a cada alumno una tarjeta con un número escrito y pedirles que, en parejas, expresen oralmente la sucesión numérica a partir de ese número en ambos idiomas. Monitorear y brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación verbal y numérica en la comunidad: preguntar a los alumnos qué han aprendido y cómo pueden aplicar esto en su vida diaria.


Sesión 2:


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la