Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

osmara luque
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 1º


Objetivo Principal (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando la importancia de los buenos hábitos para la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Introducción al tema: conversación en grupo sobre las acciones diarias que realizamos para mantenernos limpios y saludables.

  2. Presentación del problema: mostrar imágenes de situaciones de falta de higiene y preguntar a los alumnos qué consecuencias podrían tener estas acciones para su salud y la de los demás.

  3. Registro de ideas: realizar un listado en el pizarrón de las ideas y reflexiones de los alumnos.

  4. Actividad grupal: en pequeños grupos, los alumnos deberán dibujar una situación de falta de higiene y otra de buena higiene.

  5. Puesta en común: cada grupo presentará sus dibujos y explicará por qué es importante mantener buenos hábitos de higiene.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Explorando los saberes prácticos de la comunidad relacionados con el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Conversación grupal: preguntar a los alumnos qué acciones de higiene y limpieza observan en su comunidad y en su hogar.

  2. Registro de ideas: anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  3. Entrevistas en casa: pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia para conocer qué acciones de higiene y limpieza realiza