Los afectos y su influencia en el bienestar

Nicolas Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 5º de primaria


Objetivo PDA: Distinguir los factores que influyen en el estado de ánimo y en la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Identificar los factores que influyen en el estado de ánimo y en la vida cotidiana para mejorar la convivencia y el autocuidado.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a tratar.

    • Explicación de la importancia de los afectos en el bienestar personal y en la convivencia.

    • Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video o presentación sobre los diferentes tipos de afectos y su influencia en la vida cotidiana.

    • Realización de una lluvia de ideas grupal para identificar los factores que influyen en el estado de ánimo y en la convivencia.

    • Discusión en grupos pequeños sobre cómo mejorar la convivencia y el autocuidado a través de los afectos.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Elaboración de un mural grupal en el cual se plasmen los factores identificados y las estrategias propuestas para mejorar la convivencia y el autocuidado.

    • Cierre de la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de aplicarlo en la vida diaria.




Sesión 2:



  1. Recuperación de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior y del mural elaborado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una activ