Introducción al álgebra.
Marco Irineo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos confunden las operaciones de suma, resta y multiplicación de términos algebraicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y qué aplicaciones tiene en la vida cotidiana.
- Presentar el problema interdisciplinario y explicar por qué es importante conocer las operaciones básicas con términos algebraicos.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando fórmulas.
- Introducir los conceptos de variables y expresiones algebraicas.
- Explicar y practicar las operaciones básicas de suma, resta y multiplicación con términos algebraicos.
Fase de cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos apliquen los conceptos y operaciones aprendidos.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente los conceptos y operaciones aprendidos en la sesión anterior.
- Resolver dudas o dificultades que los alumnos hayan tenido con la tarea asignada.
Fase de desarrollo:
- Presentar problemas reales en los que los alumnos deban representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Practicar la resolución de estos problemas en parejas o grupos pequeños, utilizand