Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el legado de derechos y obligaciones derivados de la revolución mexicana

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia personal y familiar

Actividades:

1. Presentar el tema de la historia personal y familiar, explicando la importancia de conocer nuestras raíces.


2. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan anécdotas de su vida familiar.


3. Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante en su historia y lo escriban en una hoja.

Sesión 2:
Tema: Ordenando cronológicamente los sucesos

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la importancia de ordenar los sucesos de manera cronológica.


2. Pedir a los alumnos que ordenen los sucesos escritos en la sesión anterior de manera cronológica.


3. Introducir el tema de la revolución mexicana y explicar su importancia en la historia de México.


4. Pedir a los alumnos que investiguen y elijan un suceso de la revolución mexicana para agregarlo a su historia personal y familiar.

Sesión 3:
Tema: Apoyo visual y escritura

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la importancia de apoyar sus sucesos con dibujos, fotografías o imágenes.


2. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o busquen una imagen que represente cada uno de los sucesos de su historia personal y familiar.


3. Pedir