Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus compañeros fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los términos "mitos fundacionales" y "pueblos antiguos" (10 minutos).


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura antigua (por ejemplo, egipcios, griegos, mayas, etc.) (5 minutos).


4. Explicar a los alumnos que deberán buscar fuentes de información sobre mitos fundacionales de la cultura asignada (15 minutos).


5. Brindarles tiempo para que los alumnos trabajen en grupo y busquen información en libros, internet u otras fuentes confiables (10 minutos).


6. Cada grupo deberá presentar a los demás alumnos la información que encontraron sobre los mitos fundacionales de su cultura asignada (10 minutos).

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos realizarán una reflexión crítica sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su influencia en la sociedad actual.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la información presentada en la sesión anterior sobre los mitos fundacionales de distintas culturas antiguas (5 minutos).


2. Organizar a los alumnos en grupos mezclados, de manera que cada grupo esté conformado por integrantes que investigaron sobre diferentes culturas antiguas (5 minutos).


3. Proporcionar a los grupos un conjunto de preguntas guía para reflexionar y discutir en relación a los mitos fundacionales (10 minutos).


4. Permitir a los alumnos trabajar en grupo y discutir las preguntas planteadas (15