Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre temas polémicos de interés para la comunidad.


• Introducción al tema: mostrar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y fomentar la discusión en grupos pequeños.


• Actividad de comprensión lectora: dar a los alumnos un texto argumentativo y pedirles que lo lean y resuman en sus propias palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de comprensión lectora: pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos presentes en el texto y los escriban en sus cuadernos.


• Práctica de expresión oral: en grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre el tema del texto argumentativo y expresarán sus opiniones basadas en los argumentos identificados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de un tema polémico relacionado con la comunidad: invitar a un experto en el tema o realizar una investigación en clase para obtener información relevante.


• Debate en grupos: los alumnos discutirán y expresarán sus opiniones orales sobre el tema polémico, basándose en los argumentos que hayan recopilado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Producción de textos argumentativos: los alumnos redactarán un texto argumentativo sobre el tema polémico trabajado, siguiendo una estructura clara (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Revisión y corrección en grupos: los alumnos intercambiarán s