Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la deterioro de la biodiversidad en su comunidad y se les pide que reflexionen sobre posibles acciones de bienestar común que pueden realizar para regenerar y preservar la biodiversidad.

   
   



2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre las principales amenazas a la biodiversidad en su comunidad y las posibles soluciones. Cada grupo debe elaborar una lista de acciones concretas que pueden llevar a cabo para regenerar y preservar la biodiversidad.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus investigaciones y acciones propuestas. Se promueve el debate y la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad de cada uno en su preservación.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Actividad interdisciplinaria: Se propone una actividad práctica en la que los alumnos deben realizar un mapeo de la biodiversidad en su comunidad. Se les proporciona material de apoyo como guías de identificación de especies y se les pide que registren y dibujen las especies q