Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Atender al problema interdisciplinar: Comprender la preservación y promoción de las costumbres y tradiciones mexicanas en la comunidad escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y preguntarles si las reconocen y saben sus nombres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones mexicanas relacionadas con las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Presentación de diferentes casos prácticos para la construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros en grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover las costumbres y tradiciones mexicanas en la comunidad escolar.


• Recopilación de las construcciones y clasificaciones realizadas por los grupos.


• Retroalimentación de los aprendizajes y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión anterior.


• Participación de los alumnos en una dinámica de