Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Esta planeación atenderá al problema de los alumnos no reconocen como agrupar en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Estudio de los números.


• Presentación de situaciones cotidianas donde se requiere contar y agrupar elementos.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos contar objetos de una colección? ¿Cómo podemos agrupar objetos en la vida cotidiana?


• Actividad: Realizar una lista de objetos que los alumnos cuentan y agrupan en su vida diaria. Discutir en grupos pequeños y compartir en plenaria.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de objetos contados y agrupados en la sesión anterior.


• Introducción de los conceptos de unidades, decenas y centenas.


• Actividad: Utilizar material manipulativo (bloques, palitos, fichas, etc.) para representar cantidades menores a 1000 en diferentes formas (numérica, gráfica, etc.).


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos representar cantidades usando unidades, decenas y centenas? ¿Qué regularidades encontramos al agrupar los objetos?

Sesión 3:

• Revisión de las representaciones de cantidades realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Resolver problemas que involucren contar y agrupar objetos en la vida cotidiana, utilizando las representaciones aprendi