Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Reflexión inicial: ¿Qué crees que significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué crees que es importante?

Fase de Desarrollo:

• Actividad de autoconocimiento: Los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Pueden utilizar una hoja de papel o una herramienta digital para hacerlo.


• Compartir en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus listas. Deberán escuchar atentamente a su compañero y hacer preguntas para profundizar en su autoconocimiento.


• Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus experiencias y aprendizajes con el resto del grupo.


• Reflexión grupal: ¿Qué descubrieron de sí mismos? ¿Qué emociones experimentaron durante la actividad?

Fase de Cierre:

• Resumen de la sesión y recordatorio del objetivo.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre lo que aprendieron en la actividad de autoconocimiento. También deberán investigar sobre una persona famosa que haya logrado descubrir y potenciar sus habilidades y escribir un breve informe.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inic