Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Presentación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Presentar el tema Capacidades y habilidades motrices a los alumnos. Explicarles la importancia de desarrollar estas habilidades para su desarrollo personal y social.
  
  
  • Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a trabajar en la clase.
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema: Presentación. Explicarles que van a diseñar una actividad física lúdica para su presentación en una feria escolar.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la diversidad cultural y la vida saludable para desarrollar su actividad física.
  
  
  • Los alumnos deberán investigar sobre su tema, diseñar la actividad y practicarla en el aula.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su actividad física lúdica al resto de la clase.
  
  
  • Los alumnos y el docente evalúan la actividad y reflexionan sobre cómo contribuye a mejorar las habilidades motrices y promover la diversidad cultural y la vida saludable.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos)
  
  
  • Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anteri