Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Igualdad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentación de ejemplos y casos prácticos que reflejen diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Debate en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en los casos prácticos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre cómo la igualdad de género y la vida saludable pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la influencia de la igualdad de género y la vida saludable en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de un problema relacionado con la igualdad y su impacto en las for