Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no conocer los diferentes tipos de números y las operaciones correspondientes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con la necesidad de utilizar números negativos en situaciones cotidianas. Por ejemplo, plantear una situación en la que se deba medir temperaturas bajo cero.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números negativos y si han utilizado alguna vez en sus vidas.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente qué son los números negativos y su relación con el cero.


• Realizar ejercicios sencillos de ubicación de números negativos en una recta numérica.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se deba utilizar números negativos, como deudas, temperaturas bajo cero, etc.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en grupos pequeños y compartan sus respuestas con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero.


• Pedir a los alumnos que expresen cómo se sintieron al resolver los problemas con números negativos.


• Asignar una tarea escrita relacionada con el tema para la sigui