El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de expresar necesidades y problemas de la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con problemas comunitarios.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leen un artículo sobre un problema comunitario y responden preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escriben una redacción argumentativa sobre cómo el problema puede ser solucionado con acciones colectivas.

Cierre:

• Los estudiantes comparten sus escritos con el resto de la clase.


• Se seleccionan algunas ideas para formar parte de un proyecto comunitario a desarrollar durante el curso.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del proyecto comunitario seleccionado.


• Discusión sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar necesidades e intereses en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de escritura: Los estudiantes escriben una lista de necesidades e intereses que podrían ser abordados por el proyecto comunitario.


• Actividad de expresión oral: Los estudiantes presentan sus listas y justifican la importancia de cada necesidad o interés.

Cierre:

• Los estudiantes seleccionan las necesidades e i