Explorando la diversidad de lenguas a través de la literatura

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad de lenguas a través de la literatura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo general: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo específico: Desarrollar competencias lingüísticas y literarias en los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Deficiencia en producción de textos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las lenguas maternas presentes en el aula.


• Breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura colectiva de un cuento corto de un autor/a mexicano/a que escriba en una lengua indígena.


• Análisis de los elementos culturales presentes en el cuento y su relación con la lengua utilizada.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar una reflexión sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística en nuestro país.


• Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo.


• Tarea: investigar sobre la presencia de lenguas indígenas en la comunidad y cómo se promueve su uso y preservación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Dinámica de motivación: los alumnos deberán investigar y compartir una palabra en una lengua extranjera que desconozcan en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de la obra literaria "Como agua para chocolate" de Laura Esquiv