Capacidades, habilidades y destrezas motrices

GUILLERMO AGUILAR
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atención al problema "Pelota purépecha".


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

  • Presentación del problema "Pelota purépecha" y su relación con la interculturalidad crítica.

  • Motivación: Mostrar un video sobre la pelota purépecha y su importancia en la cultura mexicana.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Actividad práctica 1: Realizar una serie de ejercicios para explorar y desarrollar diferentes capacidades motrices (fuerza, velocidad, resistencia, equilibrio, coordinación, etc.).

  • Actividad práctica 2: Juego de pelota purépecha adaptado para trabajar habilidades y destrezas motrices.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas en la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre la cultura purépecha y la importancia de la pelota purépecha en su contexto histórico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Breve recuerdo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas.


Desarrollo:



  • Actividad teórica: Exposición de los alumnos sobre la cul