Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Lectura y escritura en proceso

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad de reflexión: "¿Cómo te sientes cuando alguien te trata de manera injusta?"


• Realización de un juego en grupos para promover la cooperación y el respeto mutuo.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio.


• Actividad de investigación: Los alumnos forman grupos y realizan entrevistas a personas de la comunidad para conocer cómo influyen las situaciones y condiciones en su desarrollo personal y colectivo.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y la importancia de la empatía.


• Elaboración de un mural con los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de investigación y entrevistas en la comunidad.


• Organización de la información recolectada en una presentación de diapositivas.


• Exposición de las presentaciones ante el resto del grupo.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o historias relacionadas con el tema.


• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán un cuento propio basado en el tema "Formas de ser, pensar,