Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo:

• Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco conocimiento de historia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Realizar una pregunta a los alumnos para motivar su participación: "¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Presentar a los grupos un problema relacionado con el tema: "Imagina que eres un arqueólogo que ha descubierto restos de una antigua civilización en nuestro país. ¿Cómo investigarías y darías a conocer estos hallazgos a la sociedad?"


• Los grupos deberán discutir y proponer una solución al problema planteado.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de la investigación histórica y cómo esta contribuye a conocer y valorar nuestra cultura.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos otro problema relacionado con el tema: "¿Cómo promover el interés de los jóvenes por la historia de los pueblos antiguos?"


• Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio durante unos minutos sob