Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que poseen los alumnos y las que admiran en otras personas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia para tener una vida saludable.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles una actividad física a realizar que ponga en práctica estas capacidades, habilidades y destrezas (por ejemplo, un circuito de obstáculos).


• Los alumnos deberán planificar y diseñar el circuito, así como asignar roles y responsabilidades dentro del grupo.


• A continuación, los grupos deberán realizar la actividad física propuesta, poniendo en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer al resto de la clase cómo han trabajado las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la actividad realizada.


• Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de valorar estas capacidades en uno mismo y en los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes actividades físicas que se pueden realizar para mejorar las capacidades