Ética y biodiversidad - Acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad

Nicolas Jacobo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad


Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia en la vida cotidiana



  • Introducir el tema de la biodiversidad y su importancia en la vida cotidiana a través de una breve presentación visual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden identificar en su comunidad que afectan a la biodiversidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una acción identificada previamente.

  • Investigar en casa sobre la acción asignada y sus efectos en la biodiversidad.

  • Al final de la sesión, cada equipo debe presentar un resumen de sus hallazgos.


Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de las acciones identificadas y propuesta de soluciones



  • Revisar las acciones identificadas por cada equipo y realizar un análisis crítico de sus efectos en la biodiversidad.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones a las acciones identificadas, tomando en cuenta los principios éticos de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

  • En equipos, elaborar una propuesta de solución para cada acción identificada, considerando los fa