Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de confusión entre las operaciones de multiplicación y división al utilizar fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de comprender las operaciones de multiplicación y división.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos han utilizado fracciones y operaciones de multiplicación y división.


• Reflexión sobre las dificultades o confusiones que han experimentado al utilizar fracciones.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Uso de materiales manipulativos como regletas o fichas para representar las operaciones y facilitar la comprensión del concepto.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.


• Reflexión sobre los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo y su relación con las operaciones de multiplicación y división.


• Planteamiento de ejercicios para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de problemas que involucren el uso de criterios de divisibilidad y números primos.