Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán las letras que conforman su nombre.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una ronda en donde cada niño dice su nombre y sus compañeros repiten el nombre.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Mostrar una cartulina con el nombre de cada alumno escrito en letras grandes y visibles.


• Pedir a los niños que identifiquen las letras en su nombre y las señalen.


• Realizar actividades lúdicas para reforzar el reconocimiento de las letras en sus nombres, como un juego de memoria con tarjetas con las letras del abecedario.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestros nombres?


• Asignar tarea: Pedir a los niños que practiquen escribiendo una vez más su nombre en casa.

Sesión 2: Jugando con las letras
Objetivo: Los alumnos identificarán las semejanzas y diferencias entre los nombres de sus compañeros, a través de los sonidos y las letras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre los nombres propios.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad en la que los niños se agrupen de acuerdo a las letras iniciales de sus nombres. Por ejemplo, todos los niños cuyos nombres comienzan con la letra "A" se agrupan juntos.


• Cada grupo deberá compartir sus n