Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Conocer más de las diferentes manifestaciones literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.
Desarrollo: Revisión de diferentes manifestaciones artísticas como la pintura, la música, la danza, el teatro, la literatura, entre otras. Enfocarse en la literatura y su relación con la identidad y sentido de pertenencia. Realizar una actividad de lectura y reflexión sobre poemas o cuentos que aborden estos temas.
Cierre: Comentar en grupo las reflexiones obtenidas a partir de la actividad de lectura. Motivar a los alumnos a investigar más sobre manifestaciones literarias que aborden la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto. Presentación de diferentes tipos de manifestaciones literarias como la poesía, el cuento, la novela, el ensayo, etc.
Desarrollo: Realizar una dinámica de escritura creativa en la cual los alumnos puedan expresar su identidad y sentido de pertenencia a través de la creación de un poema o cuento. Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad.
Cierre: Comp