Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Jöcelyn Lüna- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción al tema (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna historia, leyenda o celebración tradicional de su comunidad. A partir de las respuestas de los alumnos, introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a través de estas manifestaciones culturales.
Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los alumnos el problema: "Queremos conocer más sobre nuestras tradiciones y celebraciones, pero no sabemos por dónde empezar. ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre esto?".
Trabajo en equipos (15 minutos): Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de recopilar anécdotas familiares relacionadas con el tema del Día de Muertos. Pedirles que investiguen y pregunten a sus familiares sobre estas experiencias.
Puesta en común (10 minutos): Cada equipo comparte las anécdotas que recolectaron y se reflexiona sobre la importancia de estas historias para la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.
Cierre (5 minutos): Finalizar la clase destacando la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones