Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen las diferentes manifestaciones literarias.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les dará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas con las diferentes manifestaciones literarias. Esto nos permitirá conocer su nivel de conocimiento inicial y adaptar la planificación a sus necesidades.

   
   



2. Evaluación de proyectos: Al finalizar el proyecto comunitario, se evaluará la capacidad de los alumnos para recuperar, clasificar y promover la lectura de las creaciones literarias a través de la presentación de un proyecto creativo. Se valorará la originalidad, la coherencia y la adecuación al objetivo propuesto.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas al cuestionario y la importancia de conocer las diferentes manifestaciones literarias.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre las creaciones literarias tradicionales y co