Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica o juego que despierte el interés de los alumnos. Por ejemplo, "El juego del teléfono" donde se narran historias que pasan de un alumno a otro.


• Explicación del concepto de narración y sus características principales (personajes, evento principal, tiempo y espacio).


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características de una narración en un texto dado.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la narración en nuestras vidas y en la cultura.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del pasado.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características de la narración en el cuento leído.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban una narración corta sobre un suceso del pasado que les haya ocurrido a ellos.


• Socialización de las narraciones escritas por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del presente.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características de la narración en el cuento leído.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban una narración corta sobre un suceso del presente que están viviendo.


• Socialización de las narraciones escritas po