Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de los cambios presentes en la vida y en la adolescencia

Objetivo: Los alumnos reconocerán los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia, y podrán definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: ¿Qué cambios has experimentado en tu vida hasta ahora? ¿Cómo crees que estos cambios te han afectado?

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes cambios que ocurren a lo largo de la vida y en la adolescencia, tales como cambios físicos, emocionales, sociales y académicos.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: cada grupo deberá identificar y analizar los cambios más relevantes que han experimentado en su vida hasta ahora, y cómo estos cambios han influido en sus metas y proyectos personales. Además, deberán proponer metas en colectivo que les gustaría alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre la importancia de elaborar un proyecto de vida y recopilar ejemplos de proyectos de vida exitosos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración del proyecto de vida

Objetivo: Los alumnos aprenderán a elaborar su propio proyecto de vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la importa