Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y comprender el entorno natural y sociocultural que nos rodea.


• Presentación del problema: plantear el problema acerca del conocimiento acerca de las abejas y la importancia que tienen en el entorno natural.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles lupas y lentes de aumento. Pedirles que salgan al entorno escolar y observen plantas y animales, enfocándose en las características mencionadas en el objetivo.


• Registro de observaciones: cada grupo deberá registrar sus observaciones en un cuaderno de campo, anotando las características de las plantas y animales que hayan encontrado.

Sesión 2:

• Revisión de observaciones: en grupos, los alumnos compartirán y compararán las observaciones realizadas en la sesión anterior. Discutirán las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad de representación: cada grupo elegirá una planta y un animal para representar mediante dibujos o maquetas. Deberán enfocarse en las características mencionadas en el objetivo.


• Presentación de representaciones: cada g