Características del entorno natural y sociocultural

veronica sanchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Distinguir, describir y registrar las características del entorno natural en su lengua materna, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima y fenómenos climáticos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en reconocer y aplicar la ubicación espacial.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración inicial del entorno natural y sociocultural (15 minutos)



  • Presentar imágenes y fotografías del entorno natural y sociocultural.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Dónde creen que se encuentran? ¿Cómo es el clima en estos lugares? ¿Qué animales y plantas podrían existir allí?

  • Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos.


Sesión 2: Indagación sobre el entorno natural (45 minutos)



  • Proponer a los alumnos realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela.

  • Organizar grupos de trabajo y asignarles diferentes aspectos a investigar, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

  • Proporcionar herramientas y recursos para la investigación, como lupa, cuadernos de campo, cámaras, etc.

  • Guiar a los alumnos en la observación y registro de las características del entorno natural.

  • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los integrantes de cada grupo.


Sesión 3: Indagación sobre el entorno sociocultural (45 minutos)



  • Proponer a los alumnos investigar sobre el entorno sociocultural cercano a la escuela.

  • Organizar grupos de trabajo y asignarles diferentes aspectos a investigar, como costumbres, tradiciones, alimentación, entre otros.

  • Propor