Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Las niñas y los niños de segundo grado no identifican los órganos y el funcionamiento de los sentidos, y por ello no fomentan su cuidado.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una actividad lúdica, como un juego de adivinanzas sobre los sentidos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia.


• Explicación de los órganos de los sentidos y su función.


• Visionado de un video educativo sobre los sentidos.

Sesión 2: Investigación sobre los sentidos

• Formación de grupos de trabajo.


• Realización de una investigación sobre los órganos de los sentidos y su función, utilizando recursos como libros y páginas web.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.


• Exposición de los trabajos realizados por los grupos.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo los sentidos

• Presentación de situaciones cotidianas donde se ponen en riesgo los sentidos, como escuchar música a un volumen alto o exponerse al sol sin protección.


• Reflexión y discusión sobre las consecuencias de estas acciones.


• Realización de una lista de acciones que ponen en riesgo los sentidos.


• Elaboración de un mural con