Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Relacionarán su nombre con el entorno, identificando similitudes y diferencias con otros nombres de lugares, objetos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente mostrará a los alumnos diferentes ejemplares de sus nombres escritos en distintos objetos (libros, lápices, mochilas, etc.).
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas para identificar dónde más se pueden encontrar nombres escritos en el entorno.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente explicará el proyecto comunitario que se llevará a cabo, enfatizando la importancia de escribir y reconocer sus nombres.
   
   
   • Se hará énfasis en la relevancia de usar el nombre para marcar pertenencia y autoría.
   
   
   
   



3. Actividades de escritura y comparación de nombres (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo mostrarán a sus compañeros.
   
   
   • A medida que los nombres son compartidos, se invitará a los alumnos a compararlos, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   • Se reforzará la idea de utilizar el nombre para marcar pertenencia y autoría.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)
   
   
   • Los alumnos comp