Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conocer sobre la tradición y comunidad en textos literarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios en inglés.


2. Glosario de elementos y recursos estéticos en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de los elementos y recursos estéticos en inglés.


• Presentar el problema interdisciplinar y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un texto literario en inglés que contenga elementos y recursos estéticos.


• Pedir a los estudiantes que lean el texto y identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes.


• Al finalizar la lectura, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en los textos literarios.


• Hacer una síntesis de los conceptos aprendidos y reforzar su importancia en la comprensión de textos literarios en inglés.


• Asignar la tarea de elaborar un glosario de elementos y recursos estéticos en inglés, que incluya ejemplos de su uso en distintos textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar y r