Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer sobre la tradición y comunidad en textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema a atender: ¿Cómo influye la tradición y comunidad en los textos literarios en inglés?


• Actividad de sensibilización: Lectura colectiva de un cuento corto en inglés que destaque elementos estéticos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los elementos estéticos encontrados en el cuento.


• Puesta en común de los resultados y elaboración de una lista de elementos estéticos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre cómo los elementos estéticos pueden reflejar la tradición y comunidad en los textos literarios en inglés.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios en inglés que reflejen la tradición y comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea.


• Presentación de los ejemplos de textos literarios traídos por los estudiantes.


• Comentario sobre la relación entre los elementos estéticos y la tradición y comunidad en los textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en grupos de los textos literarios.


• Identificación de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en los textos.


• Elaboración de un glo