Introducción y exploración de fracciones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de fracciones (45 minutos)

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los conceptos previos relacionados con las fracciones.


• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Cómo podemos representar fracciones en situaciones reales?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes situaciones en las que se requiera utilizar fracciones, como repartir una pizza entre amigos o medir la longitud de un objeto.


• Proporcionar material concreto, como pizzas de papel divididas en diferentes fracciones, y modelos gráficos, como dibujos de objetos con partes divididas.


• Permitir a los alumnos explorar el material y modelos gráficos, y manipularlos para representar fracciones de diferentes valores.


• Fomentar la discusión entre los alumnos mientras exploran, preguntando cómo representarían las fracciones en cada situación y por qué eligieron esa representación.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus representaciones y explicaciones con el resto de la clase.


• Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión y destacar la importancia de utilizar fracciones para expresar mediciones y repartos.

Sesión 2: Resolución de problemas con fracciones (45 minutos)

Objetivo: Resolver problemas de ubicación y repartición con fracciones, aplicando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos trabajad