El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Ubiquen elementos y su cuerpo en el espacio y usen los términos para expresarlo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de imágenes y objetos que representen diferentes formas y elementos del entorno.


• Promover una discusión en clase sobre las experiencias previas de los alumnos con el entorno y cómo se relacionan con los objetos y lugares.


• Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y preguntas sobre el tema.

Sesión 2: Observación y descripción

• Realizar una salida al patio del colegio o a un parque cercano para que los alumnos observen diferentes elementos y formas en el entorno.


• Proporcionar a los alumnos una hoja de registro para que dibujen y describan lo que observan.


• Promover la discusión en clase sobre las formas y elementos observados, y cómo se relacionan con el propio cuerpo y otros objetos.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos

• Organizar una actividad de recorridos por el aula o el colegio, en la cual los alumnos deben seguir instrucciones para moverse de un lugar a otro.


• Proporcionar a los alumnos un mapa o una representación visual del espacio donde deben realizar los desplazamientos.


• Promover la discusión en clase sobre las direcciones y distancias recorridas, y cómo se relacionan con los objetos y lugares.

Sesión 4: Uso de referentes convencio