Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Tema transversal: Falta de empatía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de motivación: Se les mostrará un video corto o una imagen relacionada con la violencia y se les pedirá que anoten sus reacciones y sentimientos.


• Actividad diagnóstica: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de violencia que pueden existir en el entorno familiar y escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Actividad 2: Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.


• Actividad 3: Presentación en plenaria de las conclusiones de cada grupo y elaboración de un listado de acciones concretas para fomentar la comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una dramatización en parejas o pequeños grupos sobre situaciones de violencia y cómo podrían resolverse de manera asertiva y dialogada.


• Actividad 2: Observación y análisis de las dramatizacion