Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de las tradiciones mexicanas, falta de sentido de pertenencia, violencia e inseguridad en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia.
  
  
  • Lectura en voz alta de un texto literario que aborde la importancia de la identidad y la pertenencia.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo se relaciona el lenguaje oral con la identidad personal y colectiva.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Introducción a las tradiciones mexicanas y su importancia cultural.
  
  
  • Presentación de videos cortos sobre diferentes tradiciones mexicanas.
  
  
  • Análisis en grupos de cómo estas tradiciones reflejan la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad.
  
  
  • Actividad escrita: los alumnos deberán escribir un texto describiendo cómo una tradición mexicana expresa la identidad personal y colectiva.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Organización de una visita a una comunidad cercana para conocer y entrevistar a personas que mantengan vivas las tradiciones mexicanas.
  
  
  • Realización de entrevistas en grupos pequeños para recolectar información sobre las tradiciones y su significado.
  
  
  • Análisis y discusión de las respuestas obtenidas en las entrevistas.
  
  
  • Actividad escrita: los alumnos deberán red